Zientzia eta Teknologia Fakultateak “ Unitxiki, umeen unibertsitatea” martxan jarri du | La Facultad de Ciencia y Tecnología lanza la “Jornada Unitxiki. La Universidad de los niños”

3 eta 17 urte arteko 400 neska-mutilek Metodologia Zientifikoarekin egin dituzten ikerketa proiektuak aurkeztuko dituzte UPV/EHUn | 400 niños de 3 a 17 años presentan en la UPV/ EHU sus proyectos de investigación realizados con Metodología Científica

Ekainaren 8an, lehen eta bigarren hezkuntzako 3 eta 17 urte bitarteko 400 ikaslek beren ikerketa proiektuen emaitzak aurkeztu zituzten, UPV/EHUren Zientzia eta Teknologia Fakultatean. Ikasleak pasa den urtarriletik aritu dira lanean ikerketa proiektu horiek burutzeko.

a investigar se aprende investigando/ikertzen ikasteko ikertu beharra dagoestigando

ikertzen ikasteko ikertu beharra dago | a investigar se aprende investigando

Proyecto Meninas izeneko ekimen berritzaile hau batera antolatu dute Zientzia eta Teknologia Fakultateak eta Getxoko Berritzeguneak (Eusko Jaurlaritzaren Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailaren mende dagoen Hezkuntza Berrikuntzarako Zentroa). Esperientzia honen helburua izan da ikerketa proiektuak eta metodo zientifikoa irakaskuntza ez-unibertsitarioan sartzea. Ekimenean, lehen hezkuntzako 1000 ikasle baino gehiagok eta bigarren hezkuntzako 300 ikaslek parte hartu dute, 10 ikastetxekoak (Haur-lehen hezkuntzako 6 -Legardalde, Lemoiz, Zipiriñe, Zubileta, Larrañazubi, Andra Mari- eta bigarren hezkuntzako 4 – Mungia, Aixerrota, Uribe Kosta eta Fadura-); ikastetxe guztiak Getxoko Berritzegunearen eremukoak dira.

 

Ikasleek beren ikerketa lanak erakutsi zituzten prestatu dituzten panelen bitartez, eta, aldi berean, jarduera eta demostrazio zientifikoetan parte hartu zuten, arlo zientifiko hauen inguruan: Biologia, Geologia, Kimika, Fisika eta Matematikak.

“Unibertsitateari freskotasuna emango diote etorkizuneko ikertzaile hauek ” dio Txema Becerril doktoreak, Landareen Fisiologian katedraduna; bera izan da, hain zuzen, proiektuaren antolatzailea, Ana Sofía Gutierrez Getxoko Berritzegunearen eremu zientifiko-teknologikoko bigarren hezkuntzako aholkulariarekin batera. Biek modu positiboan baloratu dute ikastetxeek eta ikasleek ekimenean izandako parte-hartzea, eta azpimarratu dute “parte hartu duten irakasleek gogo ikaragarria erakutsi dutela”. Bien ustez, “ikertzen ikasteko ikertu beharra dago”, eta proiektu guztiek metodo zientifikoa jarraitu dute, hau da: arazo bati buruzko hipotesia egitea eta emaitzen bidez hipotesi horrek balio duen ala ez frogatzea.

—oOo—

El 8 de junio, un total de 400 estudiantes de educación Primaria y Secundaria, con edades comprendidas entre los 3 y 17 años presentaron en la Facultad de Ciencia y Tecnología de la UPV/EHU los resultados de los proyectos de investigación en los que han estado trabajando desde el pasado mes de enero.

Esta iniciativa innovadora, denominada Proyecto Meninas, ha podido realizarse gracias a la colaboración de la Facultad de Ciencia y Tecnología y el Berritzegune de Getxo (Centro de Innovación Educativa dependiente del Departamento de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco). El objetivo de esta experiencia ha sido la introducción de proyectos de investigación y el método científico en la enseñanza no universitaria y en ella han participado más de 1.000 alumnos/as de Primaria y 300 de Secundaria correspondientes a 10 centros (6 de Infantil-Primaria -Legardalde, Lemoiz, Zipiriñe, Zubileta, Larrañazubi, Andra Mari- y 4 de Secundaria – Mungia, Aixerrota, Uribe Kosta y Fadura-) todos ellos de la zona de influencia del Berritzegune de Getxo.

Los alumnos/as expusieron sus trabajos de investigación mediante los paneles preparados por ellos mismos  y, en paralelo, participaron en actividades y demostraciones científicas correspondientes a las áreas científicas de Biología, Geología, Química, Física y Matemáticas.

“La Universidad se llenará de frescura con la cantera de estos futuros investigadores” comenta el Dr. Txema Becerril, catedrático de Fisiología Vegetal quien, junto a la asesora de secundaria del ámbito científico tecnológico del Berritzegune de Getxo, Ana Sofía Gutierrez, ha organizado el proyecto. Ambos realizan una valoración muy positiva de la participación de los centros y alumnado en la iniciativa subrayando que “el entusiasmo de los profesores participantes ha sido abrumador”. En su opinión “a investigar se aprende investigando” y en todos los proyectos han seguido el método científico; esto es: elaborar una hipótesis sobre un problema y comprobar con los resultados su validez”

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