A-rhythm-etic. ¿Aritmética? A-ritmo-ética

El jazz es más que una música, es un mensaje universal de paz que armoniza ritmo y significado, transmite valores significativos para cada mujer y cada hombre y ofrece oportunidades únicas para el entendimiento mutuo, mediante la escucha, la interpretación y la improvisación.

Fragmento del mensaje de Irina Bokova, Directora General de la UNESCO, por el Día Internacional del Jazz

jazz1

El título de esta entrada se refiere a la divertida charla A-ritmo-ética. Las matemáticas detrás de los ritmos del baterista Clayton Cameron en TEDYouth2013. En ella, el músico muestra la relación entre la música y las matemáticas a través de la noción de ritmo… para ver y disfrutar (tiene subtítulos en castellano, y puede también encontrarse la transcripción en este enlace).

En la página oficial del Día Internacional del Jazz, se presenta la iniciativa Math, Science and Music, una herramienta gratuita que reúne diferentes recursos de matemáticas, ciencia y música.

Estos materiales van desde la neurociencia vinculada a la música hasta la física relacionada con el sonido, pasando por patrones, formas o códigos.

Una de las propuestas se llama Scratch Jazz, proyecto que une el jazz y la codificación. Utiliza un entorno de programación del MIT para niñas y niños; les permite crear sus propios juegos interactivos.

jazz

Si te apetece crear tu propia melodía (por supuesto, de jazz), podrás encontrar tutoriales de jazz, ejemplos y un estudio de diseño online para compartir, colaborar y codificar tu propio proyecto.

¡Feliz Día Internacional del Jazz!

1 Response to “A-rhythm-etic. ¿Aritmética? A-ritmo-ética”


  1. 1 Marta MS 30/04/2016 a las 18:55

    Reblogueó esto en Martams's Blogy comentado:

    En el #DiaInternacionalDelJazz: A-rhythm-etic. ¿Aritmética? A-ritmo-ética

    Me gusta


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